“LA
GRANJA”
En
mi granja muchos animales hallarás,
Todos
cantan y bailan sin cesar
Tralará,
tralará ¿Los quieres escuchar?
Los
pollitos pio, pio, pian sin cesar
Tralará,
tralará, pian sin cesar
Las
gallinas tan contentas, se ponen a bailar
Tralará,
tralará, se ponen a bailar.
Los
gallos más grandotes, no paran de cantar
Tralará,
tralará, no paran de cantar
Los
patitos, tan chiquitos, juegan con mamá
Tralará,
tralará, y no paran de jugar
Todos
viven felices en este lugar
Tralará,
tralará y se despiden con afán.
* PARTITURA DE LA CANCIÓN.
* VÍDEO DE LA CANCIÓN.
Este es el enlace al vídeo de la canción. https://vimeo.com/52237490
* GUÍA DIDÁCTICA DE LA CANCIÓN.
-
INTRODUCCIÓN.
o
En esta unidad didáctica vamos
a trabajar el tema de los animales, centrándonos en los animales de granja. Va
a estar orientada en torno al segundo ciclo de infantil, en concreto para niños
de cuatro años.
Desarrollar el contenido del mundo animal, es
muy importante para conseguir el conocimiento y la aproximación de los niños a
su entorno más cercano.
Los niños van a poseer una serie de
conocimientos previos relacionados con este tema, puesto que los animales están
presentes en su vida cotidiana; nuestra labor como docentes será conseguir que
aprendan más acerca de ellos, de una forma lúdica a través de la representación
de una canción.
El tema de los animales les resultará
divertido y motivador, ya que es un tema que gusta mucho en estas edades.
-
OBJETIVOS.
o Conocer
los animales más comunes en una granja.
o Ser
respetuosos con el medio ambiente y los seres vivos.
o Conocer las costumbres y comportamientos de algunos
animales de la granja.
o Ampliar sus conocimientos acerca del mundo que lo rodea.
o Conocer el nombre y algunas características de los animales de granja.
o Ampliar sus conocimientos acerca del mundo que lo rodea.
o Conocer el nombre y algunas características de los animales de granja.
-
CONTENIDOS.
o Canción
sobre los animales de la granja.
o Cartulinas
de colores.
o Cartones.
o Lápices
de colores.
- COMPETENCIAS.
o
Competencia lingüística. Se hace uso
de esta competencia, ya que todos los niños cantan una canción, ayudándoles a
desarrollar sus habilidades orales y auditivas.
o
Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Trabajamos esta competencia, porque los niños aprenderán más y
tendrán un mayor conocimiento acerca de su entorno, en este caso aprenderán más
sobre los animales de la granja.
o
Competencia cultural y artística. Utilizamos
esta competencia, puesto que los niños utilizan el lenguaje musical de la
canción, de seguir la canción, cantando y bailando.
o
Competencia social y ciudadana. Los
niños utilizan esta competencia, ya que mientras que estén cantando la canción en
la clase, estarán con más compañeros, y deberán comportarse siguiendo las
normas.
o
Competencia para aprender a aprender. Trabajamos esta competencia, puesto que los niños van adquiriendo
habilidades, para ser cada vez más autónomos en sus aprendizajes, y ser capaces
de seguir aprendiendo de manera más eficaz.
o
Competencia en autonomía e iniciativa personal. Utilizamos esta competencia, porque los niños van aprendiendo más
acerca de su esquema corporal y de sus capacidades de movimiento.
-
METODOLOGÍA.
o La
metodología que se va a desarrollar será:
§ Activa,
porque todos los niños participan cantando la canción, de manera que el alumno
adquiera un aprendizaje más activo.
§ En
grupo, los niños deben trabajar en grupo
de manera cooperativa, para así mejorar sus capacidades sociales y el respeto
por sus compañeros.
§ Individualizada,
los niños deberán trabajar de forma individual, para así mejorar su autonomía e
iniciativa personal.
§ Estimulante, debemos realizar actividades y utilizar
materiales que sirvan de estimulación para el niño, para la canción, utilizaremos
mucho colorido en la decoración de la clase, para así despertar el interés del
niño por el aprendizaje.
-
ACTIVIDADES.
o Utilizaremos
la canción cuando estemos estudiando la unidad didáctica de los animales. Posteriormente
realizaremos una actividad en la que los niños deberán dibujar y colorear una
ficha con los animales que previamente se han nombrado en la canción.
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